孩子教育问题是爸爸妈妈更为关注的问题之一，青少年儿童阶段是小孩成长发育的关键阶段，小孩的三观在这个阶段会获得发展趋势，趋向健全。小孩对这世界充满了求知欲，喜爱效仿他人，在小孩的身上一些不好的习惯也很容易培养。当小孩遭遇着十分考虑的问题时，爸爸妈妈通常十分心焦，那麼应当如何文化教育懒散的小孩呢？

小孩好懒，通常全是爸爸妈妈娇生惯养的結果。俗话说得好“娘勤女儿懒”，“穷人的孩子早当家”，全是有一定大道理的。

可是，如今更特别注意的是2个新问题：

一是有的爸爸妈妈本来是在娇生惯养小孩，但是自身并没意识到，直至问题比较严重了，又去抱怨小孩；

二是许多父母只注意到小孩在生活中主要表现出去的懒，而沒有见到小孩在逻辑思维上主要表现出去的懒。

如今父母娇生惯养小孩一般有三种状况：

一、沒有工作经验，见到小孩年幼，不清楚什么应当交到小孩自身去做-害怕曩着小孩，禁不住地就多做一些。这一类父母，要是进一步学习，迅速就能把握好科学研究的方式。

二、盲目跟风地跟随情感走，明知道非常容易把小孩娇惯了，但是控制不住自身。若有的隔辈老年人就对小孩的爸爸妈妈讲：大家就要我娇惯这小孩一星期吧！对这一类父母，就务必严肃认真地讲明爱的那么深会害了小孩的大道理，再例举一些典型性的事例，如一些死囚，便是因为父母的娇惯，慢慢迈向违法犯罪的。

三、觉得如今学习上市场竞争激烈，要是小孩把自己的课程学习好，比全都强，别的一切事儿都应当由父母包下来，生活上懒点，长大以后，一听话，当然便会纠正。

那样的父母，最少有二点沒有想起：

一、我们认为小孩自小要报名参加自身服务型劳动者，家务，并不是只是以便使他学点本事，更关键的是以便使他自小恰当地看待别人。一个自小在“饭来张口，衣来伸手一的自然环境中长大了的人，沒有感受过劳动者的艰难，是不容易明白重视和喜爱他人的。一个心里沒有别人的人，未来不可能心中有团体，心中有中华民族的。一个这样的人，在我们的社会发展中，必定常常受到谴责，他的一生也将无幸福快乐可育。

二、父母沒有想起，生活上的懒散和逻辑思维上的懒散在一定水平上是互相联络着的。生活上如果是能推就推，能让就要，随处依靠他人，在学习方面，也必定是绕着艰难走，能躲就躲，能拖就拖。最后产生逻辑思维上的懒散，不爱看书，不喜欢想问题，随处图休閒-时刻找轻轻松松，长大后很可能变成一个废弃物。